当然，对于来自普通高等教育的前沿研究，本刊也同样关注。为了确保期刊的审编改校质量，恳切希望作者投稿时在以下方面给予支持：
1. 来稿开门见山，观点明确，文字简练，一般不超过7500字。
2. 来稿提倡个人署名，文责自负，请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务（职称）、通信地址、电话及Email信箱，以方便联系。来稿请勿寄个人，以免延误稿件处理时间。
3. 文章最好是打印件；如有插图，请规范绘制，图中字体使用六号宋体；另请提供英文标题。
4. 参考文献（指参考他人文章、著作的思想）标注方式：
(1) 刊--作者：《篇名》，《刊名》期号。
例 赵静:《中国继续工程教育方兴未艾》,《继续教育》2003年第 1期。
(2) 报--作者：《篇名》，《报名》日期。
例 赵晓展：《我国科技竞争力处于世界中等偏下水平》，《工人日报》2003年11月11日。
(3) 论文集--作者：《篇名》，《论文集名》，出版社名及版本。
例 王雪生：《论高等工程教育的人才培养》，载《国际高等工程教育学术讨论会论文集》，浙江大学出版社1990年版。
(4) 专著--作者：《专著名》，出版社名及版本。
例 沈红：《美国研究型大学形成与发展》，华中科技大学出版社1999版。
(5) 网络转载或发表的作品--作者：《篇名》，网址
例 陈旭英：《对高校德治的思考》，http://www.chinese-edu.org/thesis/GDJY/0015.htm
引注、注释类（指引用原话、原意，作详细解释）以参考文献为基础，在其后加注页码。
例 居延安主编：《公共关系学》，复旦大学出版社2001年版，第362页。
外文参考文献、引注等参照中文规定标明。所有参考文献、注释等，均只列公开出版者。
5. 请勿一稿二投，以免导致版权纠纷并由此给作者和编辑部带来不便。
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热忱欢迎广大作者朋友惠赐理论研究方面新颖独到、见解深刻和工程教育实践探索方面具有典型创新价值的佳稿。